Zeit zum Fördern |
In den Förderklassen werden lernbehinderte Kinder in kleinen Klassen gezielt gefördert. Zu den angeborenen Entwicklungsstörungen treten heute in quantitativ hohem Maße Zivilisationsstörungen hinzu. Immer mehr Kinder - auch aus den Großklassen - brauchen deshalb Hilfe bei den verschiedenartigsten Schwächen wie Konzentrationsstörungen, Willensschwäche, Sprachstörungen, motorische Defizite. Therapeutische Elemente sind im Unterricht jeder Waldorfschule angelegt. Dem Rhythmus kommt dabei in der Unter- und Mittelstufe eine große Bedeutung zu. Auch in den künstlerischen Fächern und der Sprachgestaltung liegen vielfältige therapeutische Möglichkeiten. Ein breites Therapieangebot ermöglicht der Schule eine individuelle Förderung einzelner Kinder. Neben verschiedenen Kunsttherapien nimmt dabei die Heileurythmie einen breiten Raum ein. Diese wichtige Arbeit auch finanziell zu fördern, ist das Anliegen des Michael-Bauer-Therapiefonds, einer gemeinsamen Initiative von Eltern und Lehrern.